És important afavorir la pressa de consciència del que van aprenent els
alumnes. El professor i jo anem passant pels grups de treball a preguntar-los
pel que estan fent. Els alumnes han de tenir clar que no poden fer un “copiar”
i “enganxar”, perquè això no serveix per a aprendre. I que si es troben amb una
paraula, un concepte, una explicació..., que els sembla interessant i no saben
què significa, el ha de portar a buscar el seu significat i que ho sàpiguen
explicar, sinó no ho poden fer servir.
Crec que si els alumnes van treballant sense apuntar i dur un control
del que van fent pot fer que la tasca que fan es dispersi i no es facin tan
responsables al pensar que dur el control del projecte és només responsabilitat
del coordinador del grup. Per tant, els alumnes, al seu quadern de treball, han
d’escriure el que han aprés i també el que els fa falta aprendre (en vistes a la
següent sessió, o quina informació han de buscar a casa segon hagin quedat
d’acord amb els seus companys de grup, per què és necessària aquesta
informació...), per a prendre
consciència del recorregut dins el projecte i com va millorant aquest de cada vegada.
No hay comentarios:
Publicar un comentario