Assistents: El professor de socials i la professora naturals de 1r d’ESO i jo.
Objectius: L’objectiu de l’entrevista és aconseguir la implicació dels professors
fent que vegin la necessitat de la introducció de la nova metodologia.
Temes tractats: Abans de les vacances de Nadal ja ens havíem reunit amb la intenció de
dur a terme la negociació del pla.
Necessitava saber que podia comptar amb ells per portar endavant el projecte i
vàrem acordar que jo ho coordinaria i que ambdues assignatures s’implicarien en
el projecte dedicant-hi una hora a la setmana cada un, de manera que els
alumnes farien el projecte durant dues hores a la setmana, una a l’hora de
Naturals i l’altra a la de Socials.
A la reunió vaig preguntar per el tipus d’avaluació a que estaven acostumats
els alumnes i amb pel tipus d’exàmens que
tenien millors resultats. Em varen dir que davant el que sigui raonar o amb
preguntes que no s’esperen és freqüent que es bloquegin i en canvi, si les
preguntes són previsibles, si han estudiat, els resultats són bons. Els vaig
mostrar les darreres proves IAQSE de
Ciències que es varen fer a 2n d’ESO i els vaig preguntar si creien que els
seus alumnes (de 1r d’ESO) tindrien dificultat per a resoldre’ls ara o pensat
en ells de cara al curs que ve, quan fessin 2n. Varen dir que sí, que tindrien
dificultat. De fet vàrem recordar que els resultats d’aquestes proves de
Ciències (fetes durant el curs 2010-2011), no varen ser satisfactoris. Vàrem
elegir una fitxa de treball per competències del llibre del professor de Ciències Naturals per passar-la als
alumnes. Vàrem parlar del beneficiós que
podria ser per a ells fer un projecte on poguessin desenvolupar la seva
competència investigant sobre un tema.
Acords que s’han pres: Assistir com a observadora a una classe de Socials i a una de Naturals
per veure, abans d’introduir el canvi, com treballen els alumnes l’assignatura
a classe. Poder veure algun examen de cada una de les dues assignatures. Observació
dels alumnes durant l’elaboració de la fitxa de treball per competències.
Instruments de recollida de
dades: Els tres hem anat fent les nostres anotacions
sobre els acords (dies de les observacions de les classes i per a l’observació
també quan es passés la fitxa de treball per competències)
Grau de satisfacció,
sensacions que s’ha tingut: Bona predisposició i
sensació de poder dur el projecte a la realitat.
No hay comentarios:
Publicar un comentario